El futuro escolar en España, por Vaya Semanita

Os dejo un vídeo que vi el otro día en televisión. Parece que dentro de poco, la escuela se convertirá en algo como esto... ¡suerte, compañeros! jajajaja

Por un mundo más tranquilo

¡Hola, chicos! Hoy está Bea al aparato, y os traigo una propuesta muy interesante de dos chicos que circula por Internet: 40 días en la cama.

Estos dos chicos han decidido que en el mundo en el que vivimos vamos demasiado deprisa. Siempre vamos de aquí para allá, con horarios, y realmente no nos paramos a disfrutar de las pequeñas cosas buenas de la vida: un paisaje, jugar con tus hijos...

Por eso, han decidido hacer una protesta pasando 40 días en la cama. Pero cuidado, no van a tirarse a la bartola más de un mes simplemente: durante ese tiempo están trayendo a distintas personas para hacer charlas con ellos sobre diferentes temas en los que se ve que claramente que el estrés hace un gran mal, y que deben hacerse sin prisa.

Aquí os dejo el link del blog que escriben: http://www.flex.es/40diasenlacama/blog/

Además, podeis ver qué están haciendo en directo en este enlace: http://www.flex.es/40diasenlacama/

También aquí podeis encontrar las distintas "entrevistas" hechas cada día. Yo os recomiendo que veais la número 13, "EDUCAR SLOW". Es muy, muy interesante, de verdad, no dejéis de verlo porque "no tenéis tiempo" ;) jeje

¡Quién pudiera pasar 40 días así de cómodo! Pero bueno, habrá que conformarse por cambiar poco a poco esta vida tan ajetreada que llevamos (por lo menos, yo) ¡y pararnos a vivir de verdad!

Un saludo, blogueros, y ya sabeis: ¡somos personas, no máquinas!

Valoración de la wiki 2.0 ... la última práctica

¡ Mis saludos a los miembros del Consejo y aventureros de Educación!

Bueno, aquí estamos de nuevo y por última vez os presento mi valoración sobre esta última práctica. He de decir que mi valoración sobre la práctica 5 es bastante positiva,  puesto que nos permite realizar un trabajo en conjunto sobre herramientas de Internet que son desconocidas, o tal vez muy conocidas pero que aún no han sido descritas , o tal vez muy conocidas pero que aún no han sido descritas en ningún sitio web.

Pues bien, en esta práctica he descubierto como manejar la wiki y a la vez he averiguado la existencia de “Carrotsticks”, un juego que bajo mi punto de vista es muy útil en el ámbito educativo ya que fomenta el cálculo mental rápido, reforzando de este modo las matemáticas y el pensamiento abstracto del niñ@.

El inconveniente que he encontrado en esta práctica de la wiki, es que cuando, por ejemplo, mi compañera y yo íbamos a editar, si había otra persona editando en ese preciso momento, impedía que nosotras pudiéramos editar al mismo tiempo. Esto nos causaba una gran pérdida de tiempo, ya que tenías que esperar a que la otra persona acabara de editar, y si tenías suerte y nadie se te adelantaba (puesto que la aplicación no te avisa acerca de cuándo un usuario  ha terminado de editar) podrías  entrar a editar sin ningún problema.

Otro inconveniente que tiene la wiki, es que todo nuestro trabajo se puede perder si algún compañero por accidente lo elimina, o tal vez que no sea el compañero, si no que el mismo programa tenga un fallo y elimine todo nuestro trabajo.

Pero al margen de estos inconvenientes, la wiki 2.0 es una buena herramienta para volcar nuestros conocimientos y darle una mayor difusión a nivel internacional. Con esta misma herramienta, aplicado en Educación, se puede desarrollar la creatividad de los alumnos, dándole la oportunidad de crear ellos mismos una wiki, por ejemplo,  de su pueblo.

Lo único que me he quedado con ganas de saber sobre esta práctica de la wiki, es cómo se publica y cómo queda en la web una vez terminado nuestro trabajo.

Y bien, aventureros, solo me queda deciros que me ha encantado esta aventura sobre las TIC y que pese  a que hemos llegado al final de esta parte de la asignatura, nosotros seguiremos siendo aventureros pues aún nos quedan muchas aventuras por las que pasar, que  de seguro nos estarán esperando , y así a lo largo de la vida tendremos que enfrentarnos a los peligros que presentan y disfrutar de lo bueno.Por último me gustaría añadir, que este bosque seguirá permaneciendo abierto a vosotros , miembros ya del Consejo... ¡del Consejo de Maestros ,qué si no! , y a todo aquel que desee formar parte de nuestra pequeña Comunidad de Ebrithila.

  ¡Ah! Y no dejéis de pasaros por aquí, ya que seguiremos publicando noticias que os interesarán. 

A todos vosotros os doy las gracias porque sin vosotros y sin las TICs este bosque no existiría.

¡¡Hasta pronto, aventureros de Educación!!

Mi reflexión sobre esta práctica

Esta práctica me ha gustado, por una parte, porque la wiki es muy interesante: con ella podemos compartir información entre muchos usuarios y poder modificarla cómodamente sin tener que mandar a todos la nueva versión porque en tiempo real pueden ver los cambios realizados. También le encuentro un inconveniente importante , sobretodo para mí, que suelo ser un poco patosa... xD y es que al poder modificar la información puedes borrar sin querer el trabajo realizado por otro, o cambiarlo. Por otra parte, viendo quién fue el último que se conectó a la wiki podemos averiguar quién realizó esos cambios.

La otra parte de la práctica, es decir, la de buscar páginas que nos puedan ayudar en el aula, me ha parecido muy buena idea, pues incluso algunas web que no están diseñadas para fines didácticos pueden tenerlo utilizadas de la manera adecuada, y en el contexto y actividades apropiadas. Solo es necesario que el maestro estudie a fondo estas páginas, como bien hemos hecho nosotros en esta práctica, y encuentre la que se ajuste más a la actividad que quiere realizar.

Tengo que decir que me da pena que esta parte de la asignatura se acabe, porque realmente me ha parecido corta... ¡me he quedado con ganas de más! Ha sido muy interesante descubrir tantas herramientas, que quizás ya conocíamos pero que nunca las habíamos visto desde el punto de vista del maestro, o que ni siquiera conocíamos. También me ha gustado mucho la asignatura porque ha estimulado nuestra creatividad, como dije en una de las anteriores prácticas, y eso es algo importante en un buen maestro para que los alumnos estén motivados y lo pasen bien aprendiendo.

Aunque la asignatura acabe ahora, espero aprender más en el futuro sobre las TIC :)

¡Un saludo, blogueros!

Última práctica: creación de una wiki

¡Hola, chicos! La wiki que hemos elegido para esta última práctica de TIC (sí, ya es la última :( parece mentira...) es sobre una página web muy interesante que hemos encontrado: CarrotSticks ( http://www.carrotsticks.com/). Esta página permite a los usuarios, tanto registrados como no, crear y personalizar un personaje, lo que puede resultar muy divertido para los niños... ...y con él, poder realizar operaciones matemáticas básicas (suma, resta, multiplicación y división). Cada vez que se acierta, se ganan puntos, en forma de zanahoria, de ahí el nombre de la página. También es posible competir con otros usuarios en tiempo real. Esto es totalmente seguro para los niños, ya que aunque tenga apariencia de chat, no es posible entablar conversación.

Hemos encontrado un pequeño inconveniente en la herramienta, y es que si queremos restar, multiplicar o dividir, la aplicación deja de ser gratuita. Sin embargo, hay una opción con la cual el profesor puede registrar al colegio y crear un link especial para sus alumnos, en el que, de 7 de la mañana a 3 de la tarde es posible realizar todas las operaciones sin tener que pagar. Además, los alumnos de la misma clase podrán competir entre ellos. Esto nos ha sorprendido gratamente :)

Con esta herramienta, diseñada especialmente para fines didácticos, podemos conseguir que las matemáticas se conviertan en un juego, tanto individual como en grupo, además de estimular la agilidad mental de nuestros alumnos mientras ellos se divierten.